29 лет в бизнес-образовании
1.1 Что делают менеджеры
1.2 Некоторые подходы к менеджменту
1.3 Важность контекста
1.4 Влияние изменяющегося мира
2.1 Переход в менеджмент
2.2 Давление и стресс
2.3 Управление своим временем
2.4 Делегирование полномочий
3.1 Сложность управления
3.2 Работа в группах
3.3 Управление конфликтом
3.4 Организационная политика
4.1 Ответственность за будущее
4.2 Управление обучением и развитием
4.3 Стили обучения
4.4 Развитие Вашей карьеры
1.1 Рациональный процесс планирования и контроля
1.2 Преодоление сложностей реальных ситуаций
2.1 Принятие управленческих решений
2.2 Структурированный подход к принятию решений
2.3 Ограничения структурированного подхода
2.4 Полезные техники принятия решений
3.1 Осуществление контроля: мониторинг
3.2 Осуществление контроля: оценка
3.3 Разработка формальной оценки
3.4 Проблемы мониторинга и оценки
1.1 Что такое организация?
1.2 Почему все организации похожи друг на друга?
1.3 Почему все организации отличаются друг от друга?
1.4 Ваша организация в схемах
2.1 Система ценностей, общество и организация
2.2 Миссия и ценности организации
2.3 Вопросы индивидуальной и командной этики
2.4 Управление этическими вопросами
3.1 Что такое культура?
3.2 Модели разделяемой культуры
3.3 Разнообразие культур
3.4 Изменение организационной культуры
4.1 Важность структуры
4.2 Организация работы
4.3 Обеспечение координации
1.1 Границы организации
1.2 Заинтересованные стороны и их интересы
1.3 Понимание и изучение внешней среды
1.4 Методы прогнозирования и их ограничения
2.1 Потребители организации
2.2 Маркетинговая деятельность и потребители
2.3 Понимание потребителей
2.4 Общение с потребителями
3.1 Заинтересованные стороны и их финансовые интересы
3.2 Модель входов и выходов
3.3 Финансовый учет для пользователей внутри организации
3.4 Финансовый учет для пользователей вне организации
4.1 Выявление конфликтов интересов
4.2 Определение приоритетов
4.3 Оценка деятельности организации
1.1 Цели модуля
1.2 Предназначение модуля
1.3 Содержание модуля
2.1 Изучать учебные книги
2.2 Использовать CD-ROM
2.3 Работать с тьютором группы
2.4 Посещать Интернет-страницу Программы
2.5 Участвовать в тьюториалах
2.6 Выполнять письменные задания (ТМА)
2.7 Слушать аудиодиски
2.8 Участвовать в выездной Воскресной школе
2.9 Сдавать экзамен
2.10 Детально изучать “Справочник менеджера”
2.11 Распределять свое время
3.1 Кто есть “мы”
3.2 Кто есть “Вы”
7.1 Повторение и обобщение пройденного материала
7.2 Советы по подготовке к экзамену
7.3 На что обращают внимание экзаменаторы
7.4 Повторение модуля “Менеджер и организация” в целом
Прочитайте эти карточки в первые же недели после регистрации в ШБОУ, до того как Вы приступите к изучению материалов. Они помогут Вам подготовиться к занятиям и начать их. Кроме того, они помогут Вам понять, что представляет собой обучение по технологии blended-learning (смешанное обучение).
Хотя Вы будете учиться по технологии blended-learning (смешанное обучение), Вы обнаружите, что удовлетворение и профессиональное развитие Вам приносит в основном взаимодействие с другими людьми, очные тьюториалы или участие в компьютерных конференциях.
По мере приближения к завершению обучения на модуле или Программе эти карточки помогут Вам подготовиться к любому экзамену, а также повторить материал и заглянуть вперед
В этом разделе даны простые и четкие пояснения по важным идеям, уместным для Вашей повседневной практики менеджера. При этом некоторые идеи будут иметь непосредственное отношение к тому, что Вы изучаете в учебных книгах. Содержание следующего раздела дополняет этот раздел.
Этот раздел, как и предыдущий, содержит ряд полезных идей, процедур, методов и техник. Ознакомьтесь с ними и обращайтесь к ним, когда возникнет необходимость.
Следите за нами
